Benchmarking en la Educación

Por Jenny Loaiza

Benchmarking, ¿Qué es?

Es un proceso estructurado, a largo plazo, para evaluar y entender comparativamente productos, servicios, procesos de trabajo y funciones, de organizaciones, compañías o instituciones. Entendemos que el Benchmarking es un proceso de investigación continuo, y una gran herramienta para mejorar las actividades y funciones organizacionales e institucionales.

Referencia Bibliográfica 

Manene, L. (2011). Benchmarking: definiciones, aplicaciones, tipos y fases del proceso. Artículo extraído del blog del autor, desde https://luismiguelmanene.wordpress.com/2011/04/15/benchmarkingdefiniciones-aplicaciones-tipos-y-fases-del-proceso/. (19 de septiembre de 2016).

Por Keyla Torrealba

     Según la autora Trujillo(2006) “(…) la empresa es un grupo social, unidad productiva, en el que, a través de la administración del capital y el trabajo, se producen bienes y servicios tendientes a la satisfacción de las necesidades de la comunidad” (p.26). Estas han surgido y evolucionado a lo largo de la historia, existiendo hoy empresas que pueden clasificarse, por ejemplo, conforme a la actividad a la que se dediquen como: de servicios, comerciales e industriales.

     De entre todos los grupos de empresas u organizaciones que existen, siempre resaltan aquellas que se caracterizan por tener un desempeño sobresaliente ante las demás, y llegan a figurar en sus entornos como modelos a seguir, por lo que sus propios procesos de desempeño buscan ser aprendidos por otras empresas. Una de las técnicas que las empresas aplican para aprender de otras, con el fin de mejorar para posicionarse entre las de más alto desempeño, es el Benchmarking, sobre lo cual les adjunto el siguiente link de interactivo del grupo SENA donde se resumen sus aspectos principales :

Benchmarking (dearrollado por Botero María)

Referencias

Trujillo, M. (2006). Fundamentos de Administración. Casos y Prácticas. 2da edición. Editorial Trillas. México. Extraído desde https://clea.edu.mx/biblioteca/fundamentos%20de%20administracion%20-%20munch%20galindo.pdf Consulta [2016, septiembre 30]

Ingeniería y reingeniería de sistemas basados en tecnologías

Por Jenny Loaiza

Ingeniería y reingeniería, ¿qué es?

La ingeniería es la aplicación sistemática de tecnologías, innovación, invención y diseño en una organización o institución con el fin de brindar calidad organizacional. Según Hammer y Champy (1994), la reingeniería es "la revisión fundamental y el rediseño radical de procesos para alcanzar mejoras espectaculares en medidas críticas y contemporáneas, y de rendimiento, tales como costos, calidad, servicio y rapidez". Por ende, la reingeniería es la restructuración constante de las tecnologías y procesos internos presentes en una organización, institución o empresa, para mejorar la calidad de resultados y mantenerse vigentes en un mundo cambiante. En conclusión, la reingeniería significa cambio en la concepción del propio mundo.

Referencias Bibliográficas

Chacón, F. (1996). Reingeniería de la Educación Abierta y a Distancia en Latinoamérica. Ponencia presentada en el 3º Congreso Iberoamericano de Informática Educativa RIBIE 96 [Artículo en línea]. Desde:http://www.c5.cl/ieinvestiga/actas/ribie96/REING.html.

Universidad Nacional Abierta una Modalidad diferente en la Educación Universitaria

Por Jenny Loaiza

https://www.youtube.com/watch?v=7jMnIFAAkBI

La Universidad Nacional Abierta y el uso de las TIC

Por Jenny Loaiza

La Universidad Nacional Abierta, primera universidad pública con modalidad a distancia en Venezuela, creada en el año 1.977, ha considerado las Tecnologías de información y comunicación, como una gran oportunidad para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje y en aras a lograr este objetivo ha insertado las Tecnologías de información y comunicación desde el año 1992 con la creación de la Biblioteca digital UNA, prosiguió en el año 1999 con la conectividad académica y la creación de Ciberesquina, luego con UNAweb, formación y actualización docente, así también  ha insertado el uso de chat, foros, correos electrónicos, y hoy en día cuenta con la plataforma Moodle con la cual se ofertan estudios de postgrado, logrando ser una Universidad mediada por las  Tecnologías de información y comunicación.

Referencia Bibliográfica

Herrera, Z. (2011). Hacia una Educación a Distancia mediada por las TIC. 1eras. Jornadas  Internacionales de Educación a Distancia.  Extraído el 28 de julio de 2016 desde http://sed.luz.edu.ve/jornadas/wp-content/uploads/HACIA-UNA-EDUCACION-A-DISTANCIA-MEDIADA-POR-LAS-TIC_HERRERA.pdf.

Tendencias actuales e innovaciones en la educación superior a distancia.

 Por Jenny Loaiza

Según  esta lectura, de Miguel Casas Armengol (1999), comprendemos que, la Educación a Distancia desde la década de los años setenta hasta el tiempo actual ha demandado nuevos requerimientos y generado un impresionante desarrollo de nuevas tecnologías que facilitan e innovan la educación a distancia, sobre la premisa, que la información y el conocimiento puede ser enviado, recibido y almacenado sin ninguna limitación geográfica, gracias a las telecomunicaciones, la computadora y otras tecnologías. En la lectura, también se pueden apreciar los Factores que impulsan el cambio universitario mundial, los cuales son:

·         Sociedades cada vez más informatizadas

·         Globalización

·         Acceso y participación

·         Tecnología Nuevas formas de aprendizaje

·         Formación de un nuevo tipo académico

·         Nuevas formas de financiamiento.

·         Referencias Bibliográficas

Casas Armengol, M. (1999). Tendencias Actuales e Innovaciones en la Educación Superior a Distancia. Potencialidad y Restricciones Latinoamericanas.

Cultura Tecnológica

Por Silvana Cecone

La cultura tecnológica es entendida como los aspectos que abarcan las representaciones, los valores y el comportamiento reflejado a las demás personas así como la interacción y comunicación en lo que son involucrado la tecnología.

El desarrollo tecnológico en las organizaciones supone un cambio de cultura y cómo éste está dominado en la actualidad, podríamos hablar que la nueva cultura organizacional se refiere a la cultura tecnológica, no porque antes no haya existido tecnología, sino porque la mayoría de los procesos gerenciales, de toma de decisiones, de relaciones laborales, y de sistemas de información y comunicación, básicos en toda organización, se fundamentan y apoyan en las tecnologías.

¿Qué nociones caracterizan una cultura Tecnológica?

https://www.google.co.ve/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=&url=http%3A%2F%2Fdigitalcommons.macalester.edu%2Fcgi%2Fviewcontent.cgi%3Farticle%3D1498%26context%3Dlibtech_conf&bvm=bv.131669213,d.eWE&psig=AFQjCNH8-rU8G7elay51Al7tgiuGbf-JtA&ust=1472877917985548

Referencias Bibliográficas

Alves, E. (s.f).Unidad IV. Cultura Tecnológica Educativa. Lección 8. Universidad Nacional Abierta. Dirección de Investigación y Postgrado.  [Documento en línea]. Extraído el 1 de septiembre de 2016 desde http://especializacion.una.edu.ve/gerenciasebt/paginas/Lecturas/Unidad4/leccion8g.pdf

Cultura Tecnológica

Por Silvana Cecone

http://image.slidesharecdn.com/culturatecnolgica-100616222024-phpapp01/95/cultura-tecnolgica-3-728.jpg?cb=1276726882

Cultura y Nuevas Tecnologías

Por Silvana Cecone

Algunos autores definen  la cultura  como  manifestaciones espirituales, ideológicas, materiales, intelectuales entre otros criterios que representan o caracterizan  a una sociedad o grupo social.

En su mayoría  las actividades sociales, y en especial la educación, se apoyan en la comunicación, siendo el lenguaje y por lo tanto la cultura,  fundamentales  para que se produzca el intercambio de datos información y conocimiento entre grupos o personas.

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), no solo han permitido intercambio de información y conocimiento, sino que además han logrado el  intercambio cultural a través del lenguaje propio de esas regiones o grupos sociales. De esta manera las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son consideradas parte de la cultura humana pues su principal herramienta  es la comunicación.

Les invito a indagar sobre: ¿Cuáles serían los dilemas a que se enfrenta las Tecnologías de la Información y Comunicación?

                         
                                         

Referencias Bibliográficas

Alves, E. (s.f).Unidad IV. Cultura Tecnológica Educativa. Lección 8. Universidad Nacional Abierta. Dirección de Investigación y Postgrado. [Documento en línea]. Extraído el 1 de septiembre de 2016 desde http://especializacion.una.edu.ve/gerenciasebt/paginas/Lecturas/Unidad4/leccion8g.pdf