Ingeniería y reingeniería de sistemas basados en tecnologías

Por Jenny Loaiza

Ingeniería y reingeniería, ¿qué es?

La ingeniería es la aplicación sistemática de tecnologías, innovación, invención y diseño en una organización o institución con el fin de brindar calidad organizacional. Según Hammer y Champy (1994), la reingeniería es "la revisión fundamental y el rediseño radical de procesos para alcanzar mejoras espectaculares en medidas críticas y contemporáneas, y de rendimiento, tales como costos, calidad, servicio y rapidez". Por ende, la reingeniería es la restructuración constante de las tecnologías y procesos internos presentes en una organización, institución o empresa, para mejorar la calidad de resultados y mantenerse vigentes en un mundo cambiante. En conclusión, la reingeniería significa cambio en la concepción del propio mundo.

Referencias Bibliográficas

Chacón, F. (1996). Reingeniería de la Educación Abierta y a Distancia en Latinoamérica. Ponencia presentada en el 3º Congreso Iberoamericano de Informática Educativa RIBIE 96 [Artículo en línea]. Desde:http://www.c5.cl/ieinvestiga/actas/ribie96/REING.html.

Universidad Nacional Abierta una Modalidad diferente en la Educación Universitaria

Por Jenny Loaiza

https://www.youtube.com/watch?v=7jMnIFAAkBI

La Universidad Nacional Abierta y el uso de las TIC

Por Jenny Loaiza

La Universidad Nacional Abierta, primera universidad pública con modalidad a distancia en Venezuela, creada en el año 1.977, ha considerado las Tecnologías de información y comunicación, como una gran oportunidad para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje y en aras a lograr este objetivo ha insertado las Tecnologías de información y comunicación desde el año 1992 con la creación de la Biblioteca digital UNA, prosiguió en el año 1999 con la conectividad académica y la creación de Ciberesquina, luego con UNAweb, formación y actualización docente, así también  ha insertado el uso de chat, foros, correos electrónicos, y hoy en día cuenta con la plataforma Moodle con la cual se ofertan estudios de postgrado, logrando ser una Universidad mediada por las  Tecnologías de información y comunicación.

Referencia Bibliográfica

Herrera, Z. (2011). Hacia una Educación a Distancia mediada por las TIC. 1eras. Jornadas  Internacionales de Educación a Distancia.  Extraído el 28 de julio de 2016 desde http://sed.luz.edu.ve/jornadas/wp-content/uploads/HACIA-UNA-EDUCACION-A-DISTANCIA-MEDIADA-POR-LAS-TIC_HERRERA.pdf.

Tendencias actuales e innovaciones en la educación superior a distancia.

 Por Jenny Loaiza

Según  esta lectura, de Miguel Casas Armengol (1999), comprendemos que, la Educación a Distancia desde la década de los años setenta hasta el tiempo actual ha demandado nuevos requerimientos y generado un impresionante desarrollo de nuevas tecnologías que facilitan e innovan la educación a distancia, sobre la premisa, que la información y el conocimiento puede ser enviado, recibido y almacenado sin ninguna limitación geográfica, gracias a las telecomunicaciones, la computadora y otras tecnologías. En la lectura, también se pueden apreciar los Factores que impulsan el cambio universitario mundial, los cuales son:

·         Sociedades cada vez más informatizadas

·         Globalización

·         Acceso y participación

·         Tecnología Nuevas formas de aprendizaje

·         Formación de un nuevo tipo académico

·         Nuevas formas de financiamiento.

·         Referencias Bibliográficas

Casas Armengol, M. (1999). Tendencias Actuales e Innovaciones en la Educación Superior a Distancia. Potencialidad y Restricciones Latinoamericanas.

Cultura Tecnológica

Por Silvana Cecone

La cultura tecnológica es entendida como los aspectos que abarcan las representaciones, los valores y el comportamiento reflejado a las demás personas así como la interacción y comunicación en lo que son involucrado la tecnología.

El desarrollo tecnológico en las organizaciones supone un cambio de cultura y cómo éste está dominado en la actualidad, podríamos hablar que la nueva cultura organizacional se refiere a la cultura tecnológica, no porque antes no haya existido tecnología, sino porque la mayoría de los procesos gerenciales, de toma de decisiones, de relaciones laborales, y de sistemas de información y comunicación, básicos en toda organización, se fundamentan y apoyan en las tecnologías.

¿Qué nociones caracterizan una cultura Tecnológica?

https://www.google.co.ve/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=&url=http%3A%2F%2Fdigitalcommons.macalester.edu%2Fcgi%2Fviewcontent.cgi%3Farticle%3D1498%26context%3Dlibtech_conf&bvm=bv.131669213,d.eWE&psig=AFQjCNH8-rU8G7elay51Al7tgiuGbf-JtA&ust=1472877917985548

Referencias Bibliográficas

Alves, E. (s.f).Unidad IV. Cultura Tecnológica Educativa. Lección 8. Universidad Nacional Abierta. Dirección de Investigación y Postgrado.  [Documento en línea]. Extraído el 1 de septiembre de 2016 desde http://especializacion.una.edu.ve/gerenciasebt/paginas/Lecturas/Unidad4/leccion8g.pdf

Cultura Tecnológica

Por Silvana Cecone

http://image.slidesharecdn.com/culturatecnolgica-100616222024-phpapp01/95/cultura-tecnolgica-3-728.jpg?cb=1276726882

Cultura y Nuevas Tecnologías

Por Silvana Cecone

Algunos autores definen  la cultura  como  manifestaciones espirituales, ideológicas, materiales, intelectuales entre otros criterios que representan o caracterizan  a una sociedad o grupo social.

En su mayoría  las actividades sociales, y en especial la educación, se apoyan en la comunicación, siendo el lenguaje y por lo tanto la cultura,  fundamentales  para que se produzca el intercambio de datos información y conocimiento entre grupos o personas.

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), no solo han permitido intercambio de información y conocimiento, sino que además han logrado el  intercambio cultural a través del lenguaje propio de esas regiones o grupos sociales. De esta manera las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son consideradas parte de la cultura humana pues su principal herramienta  es la comunicación.

Les invito a indagar sobre: ¿Cuáles serían los dilemas a que se enfrenta las Tecnologías de la Información y Comunicación?

                         
                                         

Referencias Bibliográficas

Alves, E. (s.f).Unidad IV. Cultura Tecnológica Educativa. Lección 8. Universidad Nacional Abierta. Dirección de Investigación y Postgrado. [Documento en línea]. Extraído el 1 de septiembre de 2016 desde http://especializacion.una.edu.ve/gerenciasebt/paginas/Lecturas/Unidad4/leccion8g.pdf

Universidades Venezolanas con Sistemas de Educación a Distancia

Por Jenny Loaiza

Según el reporte del año 2012 ante la Oficina de Planificación del Sector Universitario, se mencionan algunas de las Universidades con programas formativos a distancia en Venezuela.

Referencias Bibliográficas

Ministerio  del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU).Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU). (s.f). Modelos de Organización para la Educación Universitaria a Distancia en el marco de la Trasformación Universitaria

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro de la Educación a Distancia (EaD)

Por Silvana Cecone

Las Tecnologías de Información y comunicación (TIC), han incidido notablemente dentro del ámbito educativo en especial  en la Educación a Distancia (EaD) ofreciendo mejoras en el proceso de enseñanza aprendizaje al proporcionar herramientas tecnológicas que facilitan la información e interacción de los participantes dentro de esta modalidad de estudio  a distancia.

Para García (2001), la Educación a Distancia (EaD) sostenida en las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramientas han concedido crear ambientes educativos  variados para ofrecer diversidad de alternativas de carreras educativas, dando respuesta a las necesidades que se le plantean particularmente la población adulta para la actualización, cualificación y perfeccionamiento mediante estudios de postgrado.

En Venezuela, en los últimos años han surgido universidades nacionales que ofrecen a través de la modalidad de Educación a Distancia (EaD) diversidad de postgrados a nivel de educación superior utilizando plataformas tecnológicas que brindan nuevas oportunidades de estudios que superan las barreras físicas y de tiempo. Les invito a descubrir ¿Qué universidades nacionales aplican los TIC en la modalidad de EaD?. Además ¿Cuáles son las carreras que ofrecen?, ¿Cómo es su sistema de información a Distancia?

Referencias

Colina, L y Bustamante, S (2009). Educación a Distancia y TIC: Transformación para la Innovación en Educación Superior. [Revista en Linea]. Extraído el 17 de agosto de 2016 desde http://publicaciones.urbe.edu/index.php/telematique/article/viewArticle/864/2130

http://image.slidesharecdn.com/presentacinuny-140718231253-phpapp02/95/impacto-de-las-tic-en-el-rol-docente-universitario-2-638.jpg?cb=1405725358

Evolución de la Educación a Distancia

Por Keyla Torrealba

 https://procomun.educalab.es/es/articulos/infografia-sobre-la-educacion-distancia

 La Educación a Distancia (EaD) ha evolucionado con el tiempo, comienza con la Enseñanza por Correspondencia hasta lograr tener hoy la posibilidad de implementar cursos virtuales apoyados en tecnologías de información y comunicación que cada vez son más innovadoras.
      En la infografía de la izquierda se muestra un resumen de la evolución que ha tenido la EaD, sin embargo hay autores que identifican una 5ta generación, caracterizándose según  Taylor citado por Martínez (2009), “con los accesos a recursos a través de Internet, uso de sistemas de auto-respuesta a través de las TIC´s, acceso a servicios y recursos a través de un Portal Institucional”. Toda esta evolución ha dada paso nuevas conceptualizaciones que invito a repasar mediante el link: Conceptos para la formación en EaD.

     Las potencialidades de estos grandes avances han pasado ha formar parte de los sistemas educativos en los países latinoamericanos, pero cabe preguntarse ¿se están implementando apropiadamente los sistemas y programas de EaD en nuestros países latinos?, ¿cuáles consideras pueden ser las debilidades de los sistemas educativos de EaD aplicados en latinoamérica?, ¿puedes proporcionar algunos ejemplos?, ¿qué aspectos deben ser tomados en cuenta para que la EaD en latinoamérica sea de calidad?.

Referencias

Martínez, P. (2009). Modalidades educativas en Computación Básica. 1er Foro Universitario. Universidad Veracruzana. Región Coatzacoalcos-Minatitlán-Acayucan.