Conceptos sobre Administración

Por Keyla Torrealba

La Administración y la Gestión son acciones dinámicas indispensables para el desempeño de una organización de cualquier índole.  Se puede decir que la Administración es el proceso mediante el cual se coordinan diferentes recursos humanos, económicos, tecnológicos, entre otros,  que cumpliendo  una seria de fases permiten obtener productividad, calidad, eficacia, eficiencia, toma de decisiones, competitividad en el logro de los objetivos de una organización. Como se puede observar este amplio tema nos lleva a conocer múltiples conceptos que necesariamente se entrelazan, y cuya práctica hará que la organización funcione de manera correcta.

La importancia de la Administración y la Gestión es incuestionable y ha sido incorporada como parte de los temas de estudio en múltiples carreras, postgrados y cursos de capacitación a nivel nacional e internacional.  Tal es el caso de la Universidad Manuela Beltrán (UMB) de Bogotá-Colombia, la cual  ofrece cursos online en los que se incluyen recursos interactivos y multimedios que de forma bien completa incorporan los conceptos antes mencionados.  Adjunto  algunos de los link correspondientes a estos recursos e invito a seguir compartiendo ideas sobre la gama de conceptos inherentes a la Administración y la Gestión.

 Administración Moderna (Cultura, Liderazgo y Cambio Organizacional)

Administración Moderna (Servicio al Cliente)

El gen del liderazgo

Por Keyla Torrealba

     Hemos leído que el liderazgo comprende habilidades que una persona puede aprender a desarrollar, sin embargo pienso que existen características especiales, las cuales me cuesta entender que se puedan aprender. Esto me ha hecho entrar en la disyuntiva de si un líder nace o se hace y pensar que tiene que existir algo más, algo muy  particular y propio en estas personas.   Es así como al realizar consultas extras me doy cuenta que esta misma disyuntiva ha propiciado polémicas y deliberaciones en cursos, postgrados y entre posturas de diferentes investigadores del tema. 

     Según Curós,Díaz y Rodríguez citado en el programa de formación Mentalidad de Líder (2013) , “Algunos expertos defienden el enfoque personalista y determinista, donde las personas que no sean “líderes naturales” difícilmente adquirirán por aprendizaje las cualidades de líder. (…). Otros expertos consideran que, debido a que diferentes situaciones requieren  distintos tipos de liderazgo, el liderazgo supone, más allá de las características personales del líder, la aplicación de habilidades directivas que puedan ser adquiridas por aprendizaje a lo largo del tiempo”.

     Así mismo, el diario El Universal (2013) publicó la noticia titulada “El liderazgo tiene su propio gen” (el gen rs4950),  en la cual se indica como parte de las afirmaciones del científico Jan-Emmanuel De Neve "La idea convencional de que el liderazgo es una habilidad que se aprende sigue siendo en gran parte verdad, pero hemos demostrado que también influyen las características genéticas".     Resultaría interesante conocer ¿Cuál es tu opinión al respecto?

Referencias

El Universal. Caracas, Martes 15 de enero de 2013. Consulta [22 agosto 2016]. Disponible en http://www.eluniversal.com/vida/130115/el-liderazgo-tiene-su-propio-gen

Programa de Formación “Mentalidad de Líder” SENA (2013). Consulta [22 agosto 2016]. Disponible
    en https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-29799853-dt-content-rid-161954348_2/courses
    /12310035_1_VIRTUAL/Sources/pdf/unidad1Liderazgo.pdf 

Universidades Venezolanas con Sistemas de Educación a Distancia

Por Jenny Loaiza

Según el reporte del año 2012 ante la Oficina de Planificación del Sector Universitario, se mencionan algunas de las Universidades con programas formativos a distancia en Venezuela.

Referencias Bibliográficas

Ministerio  del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU).Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU). (s.f). Modelos de Organización para la Educación Universitaria a Distancia en el marco de la Trasformación Universitaria

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro de la Educación a Distancia (EaD)

Por Silvana Cecone

Las Tecnologías de Información y comunicación (TIC), han incidido notablemente dentro del ámbito educativo en especial  en la Educación a Distancia (EaD) ofreciendo mejoras en el proceso de enseñanza aprendizaje al proporcionar herramientas tecnológicas que facilitan la información e interacción de los participantes dentro de esta modalidad de estudio  a distancia.

Para García (2001), la Educación a Distancia (EaD) sostenida en las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramientas han concedido crear ambientes educativos  variados para ofrecer diversidad de alternativas de carreras educativas, dando respuesta a las necesidades que se le plantean particularmente la población adulta para la actualización, cualificación y perfeccionamiento mediante estudios de postgrado.

En Venezuela, en los últimos años han surgido universidades nacionales que ofrecen a través de la modalidad de Educación a Distancia (EaD) diversidad de postgrados a nivel de educación superior utilizando plataformas tecnológicas que brindan nuevas oportunidades de estudios que superan las barreras físicas y de tiempo. Les invito a descubrir ¿Qué universidades nacionales aplican los TIC en la modalidad de EaD?. Además ¿Cuáles son las carreras que ofrecen?, ¿Cómo es su sistema de información a Distancia?

Referencias

Colina, L y Bustamante, S (2009). Educación a Distancia y TIC: Transformación para la Innovación en Educación Superior. [Revista en Linea]. Extraído el 17 de agosto de 2016 desde http://publicaciones.urbe.edu/index.php/telematique/article/viewArticle/864/2130

http://image.slidesharecdn.com/presentacinuny-140718231253-phpapp02/95/impacto-de-las-tic-en-el-rol-docente-universitario-2-638.jpg?cb=1405725358

Evolución de la Educación a Distancia

Por Keyla Torrealba

 https://procomun.educalab.es/es/articulos/infografia-sobre-la-educacion-distancia

 La Educación a Distancia (EaD) ha evolucionado con el tiempo, comienza con la Enseñanza por Correspondencia hasta lograr tener hoy la posibilidad de implementar cursos virtuales apoyados en tecnologías de información y comunicación que cada vez son más innovadoras.
      En la infografía de la izquierda se muestra un resumen de la evolución que ha tenido la EaD, sin embargo hay autores que identifican una 5ta generación, caracterizándose según  Taylor citado por Martínez (2009), “con los accesos a recursos a través de Internet, uso de sistemas de auto-respuesta a través de las TIC´s, acceso a servicios y recursos a través de un Portal Institucional”. Toda esta evolución ha dada paso nuevas conceptualizaciones que invito a repasar mediante el link: Conceptos para la formación en EaD.

     Las potencialidades de estos grandes avances han pasado ha formar parte de los sistemas educativos en los países latinoamericanos, pero cabe preguntarse ¿se están implementando apropiadamente los sistemas y programas de EaD en nuestros países latinos?, ¿cuáles consideras pueden ser las debilidades de los sistemas educativos de EaD aplicados en latinoamérica?, ¿puedes proporcionar algunos ejemplos?, ¿qué aspectos deben ser tomados en cuenta para que la EaD en latinoamérica sea de calidad?.

Referencias

Martínez, P. (2009). Modalidades educativas en Computación Básica. 1er Foro Universitario. Universidad Veracruzana. Región Coatzacoalcos-Minatitlán-Acayucan.

Martin Luther King, Claves de un líder

Por Silvana Cecone 

Martin Luther King Jr. (1929-1968). Pastor Bautista, estadounidense, oriundo de la ciudad de Atlanta. Defensor de los derechos civiles con métodos pacíficos inspirados en la figura de Mahama Gandhi y en la teoría de la desobediencia civil de Henry David Thoreau. "Tengo un sueño" es el nombre que se le ha dado ha su más célebre discurso, obra maestra de la oratoria en favor de la paz y la igualdad entre los seres humanos. Mostraba ser un líder que podía inspirar a través de una fuerte oratoria, capaz de cambiar su realidad inmediata, así como de guiar a las personas a una visión común, como fue la igualdad de los derechos civiles. Anímate a reflexionar sobre las siguientes interrogantes: ¿Qué lo hacía un líder?, ¿Cuáles eran las claves de su liderazgo?

I have a dream [fragmento]. Subtitulado en español.

Washington, 28 de agosto de 1963.

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/videos/i_have_a_dream.mp4

                                  

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSXzOtCUMe7QkjT_gKHBRGfLUAldudiuboNWos1KIPRjOlnqk16aQ

Martin Luther King Jr. se dirige a la multitud en la marcha sobre Washington (1963)

Referencias 

Pineda, C. (2015). 5 Claves de Liderazgo de Martín Luther King Jr. Emprendedores Empresariales Exitosos.[Página web en línea]. Disponible http://emprendedoresempresarialesexitosos.com.ve/2015/01/5-claves-de-liderazgo-de-martin-luther-king-jr/  [Consulta: 2016, en agosto 12].

Biografías y Vidas. (2004-2016). Martin Luther King Jr. La Enciclopedia Biográfica en Línea. [Página web en línea]. Disponible http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/king.htm [Consulta: 2016, en agosto 12].

        

Liderazgo de Mahatma Gandhi

Por  Jenny Loaiza

Mahatma Gandhi, se destacó como líder representativo del siglo XX; sin hacer uso de la violencia y con habilidades de liderazgo logró grandes cambios en su país, la India. Entre sus habilidades de liderazgo definió un propósito, tuvo disciplina y fue un ser íntegro y espiritual.  Te invito a comentar ¿qué tipo de liderazgo consideras fue el que caracterizó a Mahatma Gandhi?

Nelson Mandela, ¿qué tipo de líder era?

 Por Keyla Torrealba

     Catalogado como uno de los más grandes líderes de la historia.  Estuvo en prisión durante  27 años pero luego se convierte en presidente de Sudáfrica. Se caracterizaba por lograr fácilmente la empatía con quienes le rodeaban y en el campo laboral a todos los llamaba por su nombre. Hay quienes lo describen como persona humanista, amante de la paz y la justicia, gran negociador, de buen humor y particular sonrisa. Puedes investigar un poco más sobre este excepcional personaje y dejar tu comentario sobre cuál es el tipo de liderazgo  que caracterizaba a este gran icono de la historia.  Adelante…

Elementos que Caracterizan a la Planificación

Por Silvana Cecone

Según Alves, E. (s.f).Por su parte considera que la definición  de Planificación de Yeheskel Dror es clara y didáctica, la cual expresa “Planificar es el proceso de preparar un conjunto de decisiones para la acción futura, dirigidas al logro de objetivos por medios preferibles”.

En atención a esta  definición se caracteriza la planificación a través de sus elementos esenciales o criterios  necesarios para una Planificación, los cuales se presentan a continuación:

Elementos que Caracterizan a la Planificación

Planificar es un Proceso.

En otras palabras, es una actividad continua, que no finaliza con la enunciación del plan, sino que involucra modificaciones permanentes entre  los recursos, actividades y fines.

Preparatorio.

El Preparatorio se define como un conjunto de decisiones formuladas  por los responsables de diseñar el plan y de quienes lo aprueban.

Un conjunto.

Se refiere a “tratar con un conjunto de decisiones, es decir, con una matriz de series sucesivas e interdependientes de decisiones sistemáticas relacionadas entre sí, dentro de una situación dinámica e interactiva”

Decisiones para la Acción.

“La planificación es una actividad con intencionalidad eminentemente práctica,  se planifica para la acción y no para otros objetivos tales como la adquisición de conocimientos”

Futura.

Dentro de la planificación estratégica se prevé o se planifica para el futuro, es decir, se pronostica la utilización y manejo de los recursos en función de alcanzar las metas u objetivos esperados.

Dirigido al logro de objetivos.

La Planificación  no permite imprevisiones, ni “quedar en algo nebuloso, vago, inasible o difícilmente realizable”, debe expresarse o enunciarse en objetivos precisos y definidos para alcanzar los resultados previstos.

Por medios preferibles.

Según Alves, E. (s.f) “Desde un punto de vista más estrictamente técnico/operativo, este aspecto de la planificación puede definirse como el arte de establecer procedimientos para la organización de las relaciones entre medios  y objetivos.” En otras palabras la planificación es un proceso metódico.

Referencias

Alves, E. (s.f). Planificación y Organización  de Sistemas Educativos. Lección 5.Universidad Nacional Abierta. Dirección de Investigación y Postgrado. [Documento en línea]. Extraído el 2 de agosto de 2016 desde http://especializacion.una.edu.ve/gerenciasebt/paginas/Lecturas/Unidad3/leccion5g.pdf

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